¿Un perro en la sala de clases? Un estudio chileno explora su vínculo con una menor ansiedad

Ilustración generada con IA. No corresponde al perro ni al aula del estudio.

No hubo juegos ni una ronda de caricias. El perro estaba en la sala, tranquilo, descansando mientras seguía la clase. Esa escena fue parte de una investigación chilena que encontró una asociación entre su presencia y cambios más favorables en la ansiedad de estudiantes universitarios.

El estudio, publicado el 2 de octubre de 2026 en la revista científica Pets, incluyó a 127 estudiantes de Medicina Veterinaria y Derecho de la Universidad de Las Américas, en Santiago. Las observaciones se realizaron en 2025: se compararon clases con un perro presente y clases sin él, mediante cuestionarios de ansiedad antes y después de la sesión.

El animal estaba habituado al entorno académico y permaneció acompañado por su guía. Los estudiantes no tenían que acariciarlo, alimentarlo ni jugar con él. Los resultados sugieren que compartir el espacio con un perro tranquilo podría aportar al bienestar, incluso sin contacto directo.

Pero hay límites importantes. No se asignó a los participantes al azar, solo participó un perro y se midieron efectos inmediatos, sin seguimiento a largo plazo. Por eso, el estudio no prueba que el perro haya sido la única causa del cambio ni permite asegurar que ocurra lo mismo con cualquier mascota o en cualquier lugar.

El bienestar del animal también cuenta. En la investigación hubo supervisión, control veterinario e interacciones no forzadas. No se trata de llevar a cualquier perro a una sala, ni de reemplazar la atención profesional en salud mental.

La noticia abre una conversación cercana para quienes convivimos con mascotas: ¿sientes que tu perro te ayuda a bajar las revoluciones, incluso cuando solo está a tu lado? Cuéntanos en los comentarios.